家长课 平衡、行走和认知能力

11~12 月家长课 | 平衡、行走和认知能力 三了T走和认知能力课程内容 笔记 (oo)or ers maorraee onso erareoom_asree人ina儿或向前迈步了。宝宝的认知能力也在提襄 全 越来越会玩了7，小手入，这上的 BR相他的嘴里会时不时蹦出一些; 鹃里咕嘲地自言自语。现在，他即将迎来人生中重要的里程碑，独宝的大运动发展和适应能力的认知发展。ee; 几寺 ，练习扶站和行走Re这个阶段的宝宝，在大运动方面，开始进入两个关键期，独自站立和独自行走。这一时期是宝宝身体平衡能力发展的一个飞跃期，同时也是身体躯干与四肢协调发展的重要时期。在大运动方面，你和宝宝可以从下面 3 个方面和宝宝互动。姿势转换和趣味和行游戏第一种，姿势转换和趣味公行游戏。每个宝宝都有自己的学习进度，不论你家的宝宝是还在熟悉肥行阶段，或者忆经了的相当快，十分熟练了，我都建议你可以继续让他玩取行的游戏，提高熟练度和速度，同时也注意练习各种姿势的灵活转换。练度和速度，同时也注意练习各种姿势的灵活转换。比如，你可以通过一个小玩具，吸引宝宝从坐着到疏，再从了到自己拉着东西站起来，站着又坐下去，然后翻个身继续人着去取这个他喜欢的玩具。这一连串运动姿势转换的练习，有利于训练宝宝未来走路时所需要具备的平衡感能力，以及手、眼、四肢的协调能力。除了多引导宝宝做姿势的转换，你还可以让有行变得有趣一些，吸引宝宝来参与。宝宝会独站之后，可能就不太喜欢坐、公了，因此你要给宝宝布置一些有趣的场景，引起他对由行探索的兴趣。比如用两个杭头，搭建一个三角形的小洞，让宝宝从洞中穿梭，疏行过去，再用一个枕头，横着拦在宝宝前面，这能让宝宝感受到像翻山越岭一样的高低记疏。还可以用纸板或大的泡沫积木块，在家里搭一些拱门、桥洞、隧道类的志景，让宝宝在这类游戏中，铅炬探索和平衡能力。学习扶行和行走，做好安全保护第二，学习扶站和行走，做好安全保护。一般说来，更小月龄的宝宝也有能借助苔子、沙发站起来的，还有的在能站立之后不久便可以跨出自己的第一步。但很可能你一松手，他就会一屁股坐下来。到了 11 个月左右，即使你放开手，宝宝也能站立 2、3 秒钟，这标志着独站的开始。这时候只要牵住他的双手，他就会向前迈步，还可以推着身前的宝宝手推车向前走动。等宝宝会独站了，他就不再喜欢老老实实坐着玩，总想着要站起来。这里要提醒你注意，我不建议你选择学步车，不但不能帮助宝宝独立行走，还有全翻的安全隐患。 因为使用学步车的时候，宝宝的重量其实全部集中在恬部，腿部并没有用力，脚尖一点就可以向前走了 ，这不但会让宝宝习惯脚尖着地的走路，还会影响学步的速度。部，有能部并准有用为，脚兴一局帕吕了以网列走六，六不但会让扫斑习怕和脚闪看地的走路，还会影响学步的速度。在这个过程中，可以时不时引导宝宝靠着站时放开支撑物，独自站立一会儿，从几币钟开始，逐渐延长。比如，当宝宝保持身体平衡的能力 人Am在宝宝前面，伸出双手，鼓励他向你走过来。课程中的【我能 小OO在扶站和学走阶段，要注意帮给宝宝营造安 sy 金宝被吓着了，很可能不到再尝试。所以你要清理宝宝学站和学 5 移走危险物品，做好防护，保证他即使摔例也不会摔得太疼。 和sm宇二村关家具、沙发、稍子练习失走。你可以在不同避 \ 用可爱的玩具吸引他走过来 。渐渐地，宝宝可以过着大人8役炼 、等箱能力第三，锻陈宝宝的身体协调能力和平衡感。宝宝从坐到站，到走，到走得稳，全身肌内的协调平衡能力发展很重要。因此你可以和宝宝玩一些铂炼身体平衡、前庭功能的游戏。比如，和宝宝玩踢球、扔球。你可以扶着宝宝站着，在他脚边放一个颜色鲜艳的小皮球，载励宝宝抬起脚踢。如果宝宝独站能力比较好，也可以试着放开宝宝，让他自己中跨看。同样的，可以示范如何扔球，然后鼓励宝宝扔。这都是铀炼宝宝平衡能力的不错的游戏。宝宝学走的进度差异很大，有的满 9 个月就会走路了，也有的要到 1 岁甚至15 个月才会才。所以，你也不要为宝宝现在还不会走而担心，做好练习和陪伴就好。但你需要注音，如果宝宝 11 个月还不会扶站，或者不会用手和肤盖并用的疏行”香都建说估夫宇字于| | 笠山一次洛言评忆检查但你需要注意，如果宝宝 11 个月还不会扶站，或者不会用手和腑盖并用的疏行，我都建议你带宝宝到儿科做一次发育评估检查 。适应能力: 分辨大小、颜色，寻找 「藏上」起来的物品接下来，我们看看这个月龄宝宝的适应能力发展。11 个月的宝宝认知能力提高不少，他能记住一些身体部位、物品和食物名称，能听懂大人的简单指令做动作。宝宝还喜欢翻开书页，关注图画书里的各种形象。促进宝宝的认知发展，可以注意下面这 3 个方面。第一，让宝宝多看、多听，接触各种事物 ，通过各种形式的感知活动 ，探索世界和自我，学习有关的知识和经验。比如，这个阶段的宝宝对人脸的观察力也更细致了了，你可以教他认识五官。比如，先从耳洒开始，让他去看镜子里的自己，摸摸吓洒，反复告诉他 「这是耳洲」 。然后可以延伸问他， 「军宝的耳洲在哪里? 上」 ， [妈妈的耳洲在哪里? 上」 ，让他不止认识五官，还有了不同人的概念。同样的，眼睛、鼻子或身体其他部位都可以逐一去教他。第二，党试带宝宝分辨颜色，大小，学习搭亚和收纳。这个月龄的宝宝有了模仿能力，又能听懂一些语言指令了，你可以和宝宝多玩玩具，在玩的过程中学习。比如，你可以章出课程教具包中的亚登高。这些积木块，颜色、大小都不一样。你可以章按照积木的颜色、太小做分类，然后让宝宝学着你的样子，按颜色分类，或者比大小，给不同的积木排队。当然，还可以用不同颜色的积木做搭登游戏，然后再和宝宝一起把积木放回盒子里 。习准，示同也用林同席包的入相合拾三估上总，站后冉相玉玉一起所可不左思吕子里。第三，和宝宝玩找物浇戏，银炼宝宝的记忆力。找物品的游戏很多有，你可以和宝宝课程的认知卡片，一起 re物，也可以和宝宝找藏起来的玩具。也可以玩捉迷藏 六上3开的找物游戏。ps assana aaaaGjR aassaa迎，那么就需要请儿科医生进行进一步的发贿晤上:本课小结 沪 。好了，11 月具 Heee段，你要重点关注宝宝的大运动能力和适应能力的发展。其次少在大运动能力发面，继续做由行练习，学习转换姿势尝试扶站和学走，敌好安全保护，你也可以进一步铀炬宝宝的身体协调和平生能力。第三，在适应能力发面，通过玩玩具和游戏来促进认知发展。接下去的 1 个月，期待你和宝宝能跟着我们每日推荐的游戏课程玩儿起来，不但栋能力，也能增进和宝宝之间的情感。期待你在笔记区」 记录你和宝宝的精彩瞬间。