家长课 适应、语言、社交能力

8~-9 月家长课 |适应、语言、社交能力 三课程目录课程内容 笔记 上o) N你好，我是儿科医生叶堆，欢迎收听丁香妈刀 GD。宝宝 8 个月了，他可以独自稳稳地坐着了， 人 ′ 到肚子高地，越来越协调地取。其实，这个阶段的宝宝，不但 突飞猛进，适应能力中的认知发展也有着很大的进步。你会发现，他能折懂不少话了，也越来越喜欢外着妈妈。 沪 _suaaralNN assucrorroncana个阶段的能力瞎寡。宝自主探索，带他理解因果关系先来看着宝宝的适应能力。你可能有些好奇，什么是适应能力呢?其实适应能力是包括了感觉、知觉、记忆、想象和思维等认知活动在内的能力系统。所以，你也可以简单地把适应能力理解为认知能力。而 8 个月的宝宝对周围环境兴趣显著提高，会关注到身边更多的人和事物，比如，他会观察一样东西是怎么掉落地上的，又滚到哪里，或者是怎么发生弹跳的。这音味着他的认知能力中，关于理解因果关系的部分在快速发展。同时，宝宝在这个阶段也开始有短期记忆，昌然很快就会忘记，但之后他的记忆力会逐渐增强。这也对他认知因果关系有不少帮助。那我们要怎么做来帮助宝宝发展对因果关系的理解呢? 主要有以下 2 点。那我们要怎么做来帮助宝宝发展对因果关系的理解呢? 主要有以下 2 点。第一，多和宝宝玩涉及因果关系的游戏，比如开关电灯、拉门把手开门。你可以拉着宝宝的小手，让他自己按一按点灯开天，然后引导他去看灯亮了、灯又灭了。宝宝逐渐可以发展对因果关系的理解，促进认知。同样的游戏还有，拉着门把手开门、关门，按下马桶的神水按钮，看水神出来，让宝宝的小手拍打带声响的玩具，玩具开始唱歌等。其实很多小浇戏，都隐藏在类似开关灯、开天门的日常生活里，等着你去发现。第二，鼓励宝宝自己玩，自己探索。8 个月的宝宝充满好奇心，喜欢探索周围的环境，看到东西就喜欢抓到嘴里咏，也可以独自玩一会儿了，我们可以南励宝宝自己玩，自己探索。这是宝宝自我发展认知的重要过程。但不意味着你可以玩手机，不关注宝宝哦。一方面，你要注意，避免选择宝宝可以放进嘴里的东西，这些物品存在误吸或者误香的可能，具体来说，花生、豆子、纽扣小电池等都不适合来做谎戏。另一方面，这个月龄的宝宝，自己玩的时间并不长，需要和你多做互动才能增强他的兴趣感和注意力。你可以让宝宝选喜欢的小球、积木块、沙狂、玩具小鸭之类的玩具，如果他玩得专注，就不要打扰他。他会认真探索，反复地禹打玩具，或者试着打开、盖上，语起来、放下去。当然，如果宝宝想要和你一起玩，你就可以宝宝玩找东西的游戏，激发宝宝的探索精神。比如，把小皮球入过去，让宝宝疏过去找小皮球。或当着宝宝的面用纸包住一比如，把小皮球婆过去，让宝宝疏过去找小皮球 。或当着宝宝的面用纸包人性一个鲍的玩具，引导宝宝去剥开纸张，发现里边的玩具。语言能力。 多做指物认读，建立语言和动作的联系 W说完适应能力，再来看看宝宝的语言能力发展。 9这个阶段， 宝宝说话的欲望更强烈了， 经常 ， [mamal ， 「dad。 | 这类的声音，也已经能够听异一些词义 邮守如 人、认物。 比如，你说[妈妈在哪里」 ， | 日ANA 自所以这一时期要着重培 Ge wssepagnarwma来。 具体怎么做才能 六语言和动作的联系呢，可以按照下面这 2 餐来做。中 af第-- 使多说，多重复。比如，在要里，你可以抱着宝宝，指着家人、家内、玩具、食物、日用品等计给宝宝听， 【这是奶奶) ， 这是灯| ， 【这是电视机| 。带宝宝出去玩的时候，可以指着外面的花草树木交通工具、建筑物，也和宝宝说各种物品的名称。要记得，多次重复很重要，即使宝宝暂时还听不懂，也可以让他多听多看。在日常生活中，也要尽量和宝宝多说简单易懂的话，告诉宝宝正在穿衣服、要吃饭了 、把小积木拿起来、放下去，促进宝宝对语言和动作联系的理解第一,多提问。创设具体的语言情景帮助宝宝理解。你可以反复提问引导认识事物，比如 「订在哪里? ) 、 【爸爸在哪里? ) 、[小猎在哪里? 」 ，宝宝会转头找，如果找对了，要给予鼓励和表扬反馈 。你要引导宝宝认人大、认物，理解语言，就要多为宝宝创设一些具体的语言情博“ 让证定在滞坪六柱由理钼词吾信访你要引导宝宝认人、认物，理解语言，就要多为宝宝创设一些具体的语言情境，让宝宝在语言交往中理解词语含义。怎么样创设情境呢?你可以先示范再见、拍手、点头、摇头、茶喜堆喜这些动作，也告诉宝宝代表动作意思的发音，然后抓住生活中相应的情景反复练习。比如爸爸出门了，就要说 [再见 ，你可以先拉着宝宝的手做挥手动作，再只用语言来示意宝宝做 [再见」的动作 。这样，宝宝就会建立起语言和动作的联系。社交能力: 多交朋友，教会宝宝 「不」 的意思接下来，再说说宝宝的社交能力。8 个月的宝宝已经能区别熟人和生人，能辨别大人的不同态度、表情、声音，并做出不同反应。他也能理解和分辨你的面部表情含意，受到表扬时会表现出高兴，受到批评则会表现出委虽。这个阶段，你可以有意识地发展宝宝的社交能力 ，教宝宝学习和人交往。要帮助宝宝发展社交能力，可以从下面 2 个方面入手。第一，带宝宝多交朋友，锻炼社会交往能力。你要多抱宝宝出去户外结交朋友，锻炼社会交往能力。和别的小朋友拉拉手，一起在铺着垫子的地上互相追着朴行、玩球，或者找个太点的小朋友一起玩，要知道，小宝宝会很喜欢看着大宝宝玩。第二，明确规则，合理约束，教会宝宝 [不1 的意思，更要教宝宝正确的做法。这个阶段，宝宝越来越好动调皮，但却不知什么情况是危险的，也不知道规则是什么。所以你也要开始对宝宝有一定的约束，让宝宝懂得 【不」 的意思，然后教会宝宝正确的做法是什么。后教会宝宝正确的做法是什么。当宝宝做不应该做的动作时，比如去抓电线插头、打人、咬人等，要及时用平静的语气说 【不，不可以) ，让宝宝知道有些东西是不能碰的，有些事是不能做的。 WNasenr 人合生[宝宝打人了， 妈妈会痛，会伤心的。| OO )[宝宝打人是想叫妈妈，对吗? |[那宝宝可以叫妈妈， 机 我就知道你是在叫我了。|MA ，如果你只是说 [不 限制，但是没有教会宝宝怎么做，他可能会越未越不天尝试】 这 我们想要的结果。虽然w 旺人全所卫须展情况不同，但如果 8 月龄的宝宝还不会区分熟人和生“多 9君字没有反应，就要及时由儿科医生来进行评估了。本课小结好了，8 月龄家长课的全部内容就到这里，我们来总结一下 4 个要点。首先，这个阶段，你可以关注宝宝的认知能力、语言能力和社交行为这 3 个方面的发展。其次，在认知能力方面，要通过日常游戏帮助他理解因果关系，同时鼓励宝宝自主探索。第三，在语言能力方面，从指物训练创立具体情景帮助理解语言和动作关系这 2 个方面促进宝宝能力发展。第四，在社交能力方面，要带宝宝多六朋友，教会他 「不」的意思，也教会他正确的做法，促进社交行为的发展。他正确的做法，伸进社交行为的发展。接下去的 1 个月，期待你和宝宝能跟着我们每日推荐的游戏课程玩儿起来，在锻炼能力的同时，也是亲子之间美好的陪伴时光 。也期待你在 「笔记区」 记录你和宝宝的精彩瞬间 。