家长课 语言沟通和情绪社交能力

6~7 月家长课 | 语言沟通和情绪社交能力 三课程目录课程内容 笔记 人reornrrmomenle第 6 个月，你会发现宝宝进入了一个新阶段。 Ma am始向疏行发展。双手也越来越灵活，可以轻稚 想要的东西，这意味着宝宝的活动范围增加了，探索外界的技能也更多了 7你也会感受到，宝宝开始 NE生的原和起法，情绪多样化，和你的互动越起乡你也各要亿和 成长变化。这节课，我人 时肛人月二的语言训力和社交能力发展。主意力，强调重点词汇我们先来看看宝宝语言和沟通能力的发展。到 6 月龄的时候，宝宝对语音的感知更加清晰，对语言有了理解能力，发音也更加主动。同时，他和你的互动变得多起来了，而且常常用肢体语言配合啤只呀呀的发音，表达自己的需求和情绪。比如，当你呼叫他的名字，他会很快转头回应，还带着丰富的表情。他还能够区分区爸妈妈的声音，会很喜欢和和苑爸妈妈只只呀呀说话，能发出的音节也明显增多，不再仅仅是 [啊，哦上 之类的元音，辅音量明显增加，甚至还会有重复的连续音节。最典型的就是 [baba 」 rmama [papalj 9 这些音就是我们说的辅音， 宝宝一般也是像亚词那样连续发音。不过这个时候叫爸爸妈妈只是前语言阶段的发音表现，他还并不理解爸爸妈妈的真正含义。首表现，他示井个斑解苦基为芍时具止侣闪。那么，这一阶段，我们能做些什么来帮助宝宝的语言能力发展呢? 有以下 3 个要点。第一，要和宝宝多说话。这一点是我们在语言能力 发展时，反复说到的。任何时候你都可以向宝宝描述你们正在做的事儿，比如 [妈妈要给宝宝洗澡啦，洗澡香香的」 ，在喂奶 、穿衣、睡疯、游戏、外出时，做一个话冯妈、话奖区和估。要注意的是，与宝宝对话时，尽量让他能看到你的脸和口型。我们要用夸张一点的语调，放慢语速，发音清晰，表情愉悦。第二，要观察宝宝的说话欲望，及时抓住宝宝的注意力，和宝宝多强调相关词汇 。比起小月龊的时候，你要更加注意观察宝宝。这就需要你在和宝宝互动时，少看手机，投入更多专注力在宝宝身上。当他表现出强烈的说话和欲望时，你要抓住机会，教宝宝一些词语。例如，当宝宝发”mamaj 的语音时，你要马上说 [妈妈在这里、我是妈妈」 等，让宝宝把妈妈这个语音和实际结合起来，有利于宝宝的语言理解。当宝宝在天注着某样东西或某件事儿时，你也要抓住这个他专注的时刻，使用结构简单的词汇或句子，描述宝宝正在注意的情景或者物品 。比如宝宝如果注意到一个兔子，我们就可以说 [小兔子，这是小兔子1 。不过，在这个月龄，你不用急着让宝宝说话，和爸爸妈妈的着急和催促，会导致宝宝紧张。耐心等待，会等到宝宝开口叫和爸爸妈妈那一刻。第三，帮助宝宝表达他想说的。当宝宝在 【只吻呀呀| 想表达需求的时候，你可以认真捕捉宝宝的意思，帮助宝宝表达他想说的。比如，宝宝表现出要喝奶时，妈妈可以对宝宝说， 宝宝旗了呀，宝宝是想喝恕了吧」 。这样认真观察并且捕捉宝宝的需求，及时回宝宝表达他想说的。比如，宝宝表现出要喝奶时，妈妈可以对军宝说:，，「 宝宝饿了呀宝宝是想喝奶了吧」 。这样认真观察并且捕捉宝宝的需求，及时回应，不但能够给宝宝创造安全感，更能给宝宝很大的鼓励，让宝宝更乐于学习语言 。 N在这个过程中，不要忘记与宝宝进行眼神和表情的交流。 人as让宝宝对学习语言更感兴趣 。 O@，需要你特别注意的是，如果宝宝 6 个月了，新从站学依然没有反应，听到声音不会转头寻找，很少与人互动大笑，那么总需喜找医生进行评估检查了 。情绪与社交能力发展 移接下来我们痰次 eeoomee情绪. 及时回应宝宝需求。多和宝宝互动人 这个阶段，宝宝的情绪表达越来越丰富。比如有时候宝宝的小中一扁一扁地要女，似乎很委届，当父母离开时，表现得害怕、恐惧。你也会发现，他的情绪变化会特别快。比如，刚才还在大器，转眼间又挂着眼泪笑得忘平所以。同时，宝宝也开始理解你的面部表情，捕捉到你是否高兴、生气、悲伤。比如，当妈妈生气大声吼叫时，宝宝就会表现出忧虑不安和中辣。所以这一阶段，为了帮助宝宝的情绪能力进一步发展，你要注意做到以下 3点。第一，要尽量保持良好的情绪。如果经常对宝宝发火，会影响大人和宝宝之间依恋情感的建立，令宝宝失寺安全感和信任。所以你要注意，和宝宝说话要温柔亲切，不要用恐怖的表情和声音去吓距宝宝，更不能把自己的情寻发泄在宝宝身上，对宝宝稚落、不耐烦、甚至打驾。第二，当宝宝有需求时，及时回应。注意不但要及时回应宝宝的生理需求，比如饿了、渴了，更要注意宝宝的心理方面的需求，比如想让笃区妈妈拥抱，或者是受伤时来自光区妈妈的的安奸，这些对于宝宝都非常重要。第三，多和宝宝互动。可以多和宝宝玩互动游戏，例如躲猫猫，找东西之类。我们的游戏视频中也有[搁子下面有什么」 等适合 6 个月宝宝的游戏，建议你每天至少花 20 分钟，陪伴宝宝玩游戏。社交: 理解宝宝认生，创造宝宝与人交往的环境再来说说宝宝的社区。到了 6 个月，你会发现宝宝开始认生，看到陌生人会停止活动，不喜欢陌生人策他。有的宝宝会更早月龄出现认生。所以，在这个阶段, 有 2 点需要你特别注意。第一，要理解宝宝的认生。当有宝宝不熟悉的人出现，你不要本快离开。在日常生活中要注意理解宝宝认生和害怕的情绪，当宝宝来到新的环境，或接触新的东西时，你都要耐心陪着他慢慢熟悉 。第二，多创造宝宝与人交往的环境。虽然认生，但这个阶段其实也是宝宝最爱交际的时候。你要经常抱宝宝到朋友亲威家去串门，或抱宝宝到小公园、小区散步，让他多接触人，见各种各样的人。可以教他说 [你好」 ，挥手说 [再见」 。为宝宝提供与人交往的环境，尤其是要让宝宝多和小朋友玩，这对培养他的社会交往能力很重要。你也可以多让宝宝练习做求抱的动作。抱宝宝前，你向宝为琅扫扣羽导入区入的环境，克有其是用让斑斑多和小肤灾玩，这对培乔他的桩会交往能力很重要。你也可以多让宝宝练习做求抱的动作。抱宝宝前，你向宝宝伸出双臂，说， 1抱抱好不好? 来，抱抱; ，鼓励宝宝将双艾伸向你。当你抱起他时，他会高兴地大叫。不过，每个宝宝都有不同的气质特点，有的宝宝是积极外向前 人sea慎内向的，所以要给宝宝创造交流机会。但要注意，面对不熟悉的yy 不要强迫宝宝文流。还需要你注意的是，如果 6 个月的宝宝表 AQ na需要由医生检查一下发育情况。本课小结 沪 。好了，6 月龄 nero in点。ss 了吉 需要重点关注宝宝的语言、情绪和社交能力的发展。其次，语言能力方面，要注意和宝宝多说话，为宝宝提供丰富的语言环境;沟通能力方面，要注意抓宝宝的注意力，强调重点词汇，帮助宝宝表达。第三，情绪方面，你要注意保持良好情绪，及时回应宝宝需求，多和宝宝互动。社六方面，记得要理解宝宝的认生，多创造宝宝与人交往的环境。最后，需要特别注意的是，如果 6 个月的宝宝，被喊名字没有反应，听到声音不会转头寻找，很少与人互动大笑，表现得完全不依附照顾他的人，不认生，那么就需要由医生检查一下发育情况。接下去的 1 个月，期待你和宝宝能跟着我们每日推荐的游戏课程玩儿起来，在铀炬能力的同时，也是亲子之间美好的陪伴时光。也期待你在 【笔记区」 记录你和宝宝的精彩瞬间。